نوع مقاله : پژوهشی
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روان شناسی،مشاور آموزش و پرورش، بجنورد، ایران
2 دکترای روان شناسی بالینی و سلامت، دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران.
3 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی،دانشگاه تهران،تهران، ایران
چکیده
کلیدواژهها