نوع مقاله : پژوهشی
نویسندگان
1 دانشآموخته دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
2 . دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی عمومی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران (نویسنده مسئول)
چکیده
کلیدواژهها